martes, 27 de febrero de 2024

ESTILO DE VIDA SALUDABLE

 ¿     Que es estilo de vida saludable   ?

  1. Es todo aquello que le permite a las personas en el día a día formar un buen estado de salud , mediante varios métodos como : Practica habitual de ejercicio, una alimentación adecuada y saludable, actividades de socialización , mantener el autoestima alto, controles médicos , una mente tranquila ,etc.






martes, 1 de diciembre de 2015

SISTEMA FINANCIERO COLOMBIANO


  SISTEMA FINANCIERO COLOMBIANO 
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¿Qué se entiende por Mercado Financiero Intermediado?
Es el conjunto de Instituciones que actúan como intermediarias entre los agentes con excesos de recursos (superavitarios) y los agentes con necesidades de recursos (deficitarios) ya sea para invertir o financiarse a largo plazo.
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¿Qué entidades pertenecen al mercado financiero intermediado?
a. Establecimiento de Crédito: Corporaciones financieras,  Establecimientos bancarios, Compañías de financiamiento comercial,  Cooperativas financieras
b. Entidades de seguros y reaseguros
c. Sociedades de servicios financieros: Fiduciarias, Sociedades administradoras fondos pensiones y cesantía, Sociedades administradoras fondos de inversión (tienen objeto específico), Comisionistas de bolsa (fondos de valores), Almacenes Generales de depósito.

¿Qué es un establecimiento de crédito?

Se consideran establecimientos de crédito las instituciones financieras cuya función principal consista en captar en moneda legal recursos del público en depósitos, a la vista o a término, para colocarlos nuevamente a través de préstamos, descuentos, anticipos u otras operaciones activas de crédito.
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 ¿Qué objetivo persigue un establecimiento de crédito al conceder un préstamo?
Uno de sus objetivos es fomentar y asegurar a sus clientes, es decir asegurar sus deudas en caso talque los clientes presenten tardías en los pagos los cuales no les generen a los bancos inconvenientes de insolvencia económica.

Por otra parte uno de los objetivos de estas entidades es fomentar créditos y fomentar el ahorro al cliente.

Como las entidades cuentan con variados productos, busca también que el cliente los conozca y los utilice, como lo son sus tarjetas, créditos de libre inversión, en fin.

 ¿Qué es una operación pasiva?
Se caracteriza básicamente en el ahorro de dinero por parte de los clientes en las entidades bancarias, los bancos por su parte apoyan y fomentan el ahorro entre sus clientes. Entre estas están, cuantas de ahorro, cuantas corrientes, y deposito a plazos.
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 ¿Qué mecanismos utiliza el banco en las operaciones pasivas?
Fomenta la inversión por parte de sus clientes.
Uno de sus procedimientos es tener en sus instalaciones sección de ahorro, bancaria y comercial para dar una base a las necesidades de los clientes

    Qué es una operación activa?
Es cuando se realiza inversión, ya sea en acciones, bonos, por otra parte negociar, títulos valores, hacer pagas por parte de cliente y expedir tarjetas débito y crédito. Por otra parte fomentan el crédito hipotecario, para que los clientes puedan acceder a un techo propio.
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 ¿Qué se entiende por marggen de intermediación?
Es la diferencia que existe entre los intereses que se generan a partir de sus operaciones activas, y los intereses que se generan pro sus operaciones pasivas, como ejemplo podríamos tomas los interese que se generan por un crédito, y los interese que se generan a partir de un CDT.




 ¿Qué diferencias existen entre banca especializada y multibanca?
Una de las diferencias más importantes es que la multibanca ofrece todos sus productos en un solo establecimiento, para comodidad de sus clientes, a diferencia de las entidades de banca especializada que suele ser más específica en cada área del negocio, ofrece servicios por separado como lo son el área minera, y la ganadera entre otras áreas.

 ¿Cuáles son las principales líneas de crédito de un banco?
Entre algunas de las líneas de crédito más usadas o reconocidas por los clientes están: Cartera ordinaria, Crédito de tesorería,  Crédito de fomento,  Crédito de libranza, Sobregiro o descubierto, Crédito estudiantil,  Factoring,  Crédito para pago de impuestos, Crédito para vehículos, Crédito para proveedores, Crédito hipotecario, Crédito para Pymes, Créditos contingentes.

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Qué es una Franquicia, cuáles son sus elementos y tipos de franquicia.
Franquicia: la franquicia es la comercialización de bienes y servicios, bajo una marca y un sistema operativo por los cuales se reciben beneficios y regalías. Existen por lo menos, perfectamente identificados, dos tipos de figuras civiles en un contrato de franquicia: el franquiciante, que otorga el uso de marca y transmite su saber hacer y el franquiciado, quien paga mensualmente un porcentual de las ventas en concepto de regalías. Técnicamente la suscripción del contrato se denomina franquicia comercial.
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El franquiciador: Es el que inicia la empresa jurídica y económicamente independiente y que con su experiencia ha constatado el resultado del negocio; es el que proporciona a quien quiere convertirse en un empresario exitoso la fórmula (Know-how) comercial consolidada y con muchos años de experiencia en el mercado.
El otro elemento es el Franquiciado: Es aquel que toma la decisión de iniciar una actividad empresarial para alcanzar una estabilidad económica y para lo cual adquiere mediante un contrato y por tiempo determinado la marca y la tecnología del negocio inicial.
1. Franquicia Comercial: Es aquella en la cual el franquiciador cede a sus franquiciados, todos los elementos necesarios que le permitan la venta de productos o servicios al consumidor final, por ejemplo la franquicias de teléfonos celulares, tiendas de regalos, restaurants, cafés, agencias de viajes.
2.-Franquicia Industrial: Es cuando el franquiciador cede al franquiciado el derecho de fabricación, la tecnología, la comercialización de los productos, la marca, los procedimientos administrativos y de gestión y las técnicas de venta, por ejemplo, las franquicias de comida.
3. Franquicia de distribución o de producto: Es aquella franquicia que tiene como objeto la distribución de producto o productos tanto para cuando el franquiciador es el fabricante como para cuando este actúa como central de compras. Por ejemplo franquicias de ropa, de muebles, etc.
4. Franquicia de servicio: Se le denomina a aquella que tiene como objeto el prestar un servicio al cliente final, como franquicias de escuela de idiomas o alguna otra capacitación, franquicias dedicadas al mantenimiento de autos, franquicias que ofrecen el servicio de traducciones, etc.
5. Franquicia de Corner: Es una franquicia en la cual la actividad se desarrolla en un espacio específico y aparte; y al mismo tiempo dentro de una superficie mayor, como puede ser dentro de unos almacenes, como ejemplo podemos citar una franquicia de venta de relojes.
6. Shop in shop: Es una franquicia de corner en la que se recrea la decoración y el ambiente de cualquier otro establecimiento integrado en la cadena.



Cuáles son las franquicias que se manejan en Colombia en nuestro sistema financiero?, defínelas
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Define: Encaje bancario, Tasa de descuento Operaciones de mercado Abierto -OMA
Encaje bancario: El encaje bancario es ese porcentaje de recursos que deben mantener congelados los intermediarios financieros que reciben captaciones del público.





Tasa de descuento operaciones de mercado abierto OMA:

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El principal instrumento de política monetaria del banco central colombiano para intervenir el mercado monetario (aumentar o disminuir la cantidad de dinero en la economía) son las operaciones de mercado abierto (OMA). Cuando se requiere aumentar la liquidez, es decir, incrementar la cantidad de dinero en circulación en el mercado colombiano, el Banco de la República compra títulos o papeles financieros.

viernes, 24 de julio de 2015

ORIENTAR PROCESO FORMATIVOS EN LA METODOLOGIA A DISTANCIA CON BASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO.


1.   Para reflexionar: Elabore un escrito Reflexivo - Argumentativo sobre los nuevos roles y retos por cumplir en la era tecnológica profesores y estudiantes.
 
EL CAMBIO METODOLÓGICO PREMISA PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PROCESOS FORMATIVOS.

 
  
En las dos últimas décadas se observa, en la mayoría de países de los cinco continentes, una sucesiva espiral de cambios en los sistemas educativos nacionales que afectan a todos sus niveles formativos: desde la educación preescolar hasta la universidad pasando por la Formación Profesional inicial, así como en la educación permanente o continua.
 
A pesar de que hoy en día no existe un patrón único de los procesos de transformación educativos desarrollados se observa que éstos van dirigidos, esencialmente, a una nueva forma de planificar e implementar la práctica educativa, redefiniendo tanto el rol del aprendiz y el rol del instructor, como las interrelaciones entre los mismos, los tiempos y espacios de actividad,...
 
Yo me considero un instructor o tutor ya que además de actuar como facilitador, guía, propulsor y catalizador del aprendizaje siempre estoy dispuestos y abierto a los cambios a la innovación, a la necesidad de entender el advenimiento de nuevas tecnologías, como parte de un proceso que crea un nuevo tipo de sociedad y con el llegan nuevas realidades, nuevos roles sociales, nuevas problemáticas y nuevas soluciones.
 
El gran reto de las instituciones educativas como el SENA donde los instructores jugamos un papel fundamental es aceptar los cambios como una necesidad de investigar, crear y generar transformación en los ambientes de aprendizajes, direccionando las tecnologías en el mejor de los contextos.
En conclusión la generación de conocimiento implica un esfuerzo por fortalecer en mayor medida el aprendizaje, como forma de empoderar al Aprendiz de un rol protagónico en el Proceso Formativo; empoderamiento en el que es fundamental el rol del Instructor en función de la orientación, de la mediación permanente entre el conocimiento y el Aprendiz; con lo cual se produce un cambio de carácter cualitativo que pretende dar respuesta a la necesidad actual de contar con personas inmersas en una realidad problematizadora y en constante cambio, competentes para la autogestión, para el liderazgo, para la solución de problemas con capacidades para optar, para decidir, para proponer, y para trabajar en equipo…
 
Por ultimo cabe reflexionar que siempre que se produce un cambio ya sea de roles, metodológico o tecnológico surge una crisis de reconversión laboral eso si aclarando que no se trata solo de un nuevo paradigma laboral o tecnológico o de una nueva forma de organizar la producción, el trabajo, el consumo y el ocio... sino de un desafío cultural y social; premisas para el desarrollo de nuevos procesos formativos.
 
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

viernes, 17 de julio de 2015

EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN



Las TIC en la Educación representa un espacio para informarse en relación a las tecnologías de la información y la comunicación y su incorporación en el ámbito educativo, aportar recursos, opiniones, presentar inquietudes, compartir nuestras experiencias educativas con TIC, aprender de otr@s y junto a otr@s...
 
 
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.

TIC

1. Que entiende por TIC?





Tecnologia informatica de las comunicaciones, estas disponen de muchas herramientas que le sirven a las personas para alcanzar sus objetivos y el desarrollo de cada una de sus actividades.


2. Para usted que es un blog?
es un sito en la web, donde varios autores publican articulos, texto ect. y asi mismo hay personas que dejan alli sus comentarios estableciendo asi un dialogo con el autor del articulo.

3.Que entiende por comunidad virtual?
Es un espacio o herramienta  en la internert  que utilizan varios profesionales para intercambiar concepto ideas o pensamiento acerca de un tema o investigacion de interes comun.

4. Cree usted que aqui en fonseca se puede crear una comunidad virtual de aprendizaje, diga areas se puede tratar y como aria para conformala?

Si se puede crar una comunidad virtual de hecho algunos hemos dialogado para crear una comunidad virtual de egresados de la universidad de la Guajira. se crearia en el area de salud ocupacional, ambiental , trabajo social ect.

5. Que entiende por red social, si conoce alguna citela?
es una comunidad virtual donde ingresan  personas  para interactuar con personas en todo el mundo; y son facebook , sonico, HI5, y twter etc.



jueves, 25 de noviembre de 2010

EL SUSTITUTO


1. Que entiende por dependecia tecnologica?

Es la adiccion a la tecnologia;  ya que  esta hace parte de nuestras vidas puesto que en la actulidad  nadie esta excento de este fenomeno a nivel mundial, por lo que la tecnologia crece apasos agigantados.

2. ¿Cree usted que en nuestro medio hay personas que son dependientes de la tecnología? Sí conoce algún caso, cítelo?

En nuestro medio muchas personas dependen de la tecnología y la consideran inherente a ellos, debido que en el transcurrir diario gira al rededor del chat, los video juegos y el celular.


Usar la tecnología de forma moderada es conveniente para los humanos debido a que nuestras actividades las realizamos de forma inmediata .

4. ¿Cuales piensas usted que son las causas que nos llevan a una dependencia tecnológica?
Utilizar la tecnologìa de  forma innecesaria hasta convertirla en hàbito.





5. ¿Qué consecuencias puede traer la dependencia tecnológica?



La deshumanización del ser humano toda vez que tiende a la pérdida de relaciones interpersonales
olvidando el contacto físico, sentimientos, emociones y el  afecto que sólo el hombre puede prodigar. 

6. ¿Cómo cree usted que se puede contrarrestar la dependencia tecnológica?



Concientizando a nuestros estudiantes de las ventajas y de las desventajas de la tecnología para que ese nuevo  modelo de sociedad que se gesta en nuestros días,  no se sumerja en esa peligrosa adicción
.
7. ¿Cuál piensa usted que debe ser el papel nuestro en la orientación de nuestros estudiantes hacía el uso de la tecnología?

Orientarlos para que no conviertan la tecnología en una adicción